GUIÓN GALEGO T.9 e T.10
1. Vocabulario pax
167,168,183,184
2. Que son as instrucións?
Saber explicar as instrucións para facer algo. pag 174
3. Que son palabras
derivadas? Cales son os prefixos utilizados para facer palabras
contrarias?.Saber usar os prefixos para formar palabras derivadas contrarias a
outras pagx175.
4. Que son os verbos?
Indicar cal é o infinitivo dun verbo. Indicar a persoa e número dunha forma
verbal. pax 176,177
5. Normas ortográficas da h e da nh pax 178,179. Contraccións das preposicións: con, de ,en ; cos
artigos un, unha, uns, unhas. pax 179(4)
6. Saber facer unha
solicitude. Que debe aparecer nunha solicitude ben feita. pax 190.
7. Que son os sufixos?
Coñecer os sufixos -dor, -dora, -ista, -eiro, -eira y -aría para formar
palabras derivadas. pax191
8. Cales son os tempos dun
verbo? Saber en que tempo se atopa ou
usar a forma verbal adecuada dependendo do momento no que se está
producindo a acción. pax 192
9. Norma ortográfica das
palabras con mp e mb pax 194,195
10. Repasar os exercicios
feitos na clase.
GUIÓN LENGUA T.9 y T.10
1.
Vocabulario pag
167,168,185,186
2.
Reconocer y saber
usar los prefijos para formar palabras derivadas contrarias a otra pag 171.
3.
¿Cuáles son los
tiempos de un verbo? Saber en que tiempo O
usar la forma verbal adecuada dependiendo del momento en el que se está
produciendo la acción. pag 172,173
4.
Norma ortográfica
de la b pag 174,175
5.
¿Qué es un cómic?
Saber hacer un cómic pequeño pag 178.
6.
Normas para hacer
un cuento (apuntes). Saber hacer un cuento pequeño con todas sus partes,
utilizando los principios y finales de cuento estudiados. libro pag 179
7.
¿Qué son los
sufijos? Conocer los sufijos -dor, -dora, -ista, -ero, -era y -ería para formar
palabras derivadas. pag 189
8.
Decir cuál es el
infinitivo de un verbo, identificar su raíz e indicar si es un verbo regular o
irregular pag 190,191.
9.
Reglas de
acentuación. Reconocer si una palabra es aguda, llana o esdrújula, rodear su
sílaba tónica y saber ponerles tildes a las palabras que lo necesiten. pag
192,193.
10. ¿Qué partes debe tener una noticia? Saber contar o
escribir una noticia que haya ocurrido. pag 194
11. Repasar los ejercicios hechos en clase.
GUION
MATEMÁTICAS Tema 6, Tema 7. Unidades de longitud, masa y capacidad.
1. Estudiar apuntes pag 13. Saber en orden las tablas de las unidades de longitud, masa y capacidad con sus
abreviaturas. Así como los recuadros que aparecen con sus equivalencias.
2. Saber transformar
una unidad en otra sea de longitud, masa o capacidad. Ejemplo de km a m, de
m a cm o de m a km , cm a m, kg a g, g a
kg, T a kg, kg a T, litros a ml, ml a litros, litros a cl, cl a ml, etc. libro
tema 6 y 7. pag 88, 89,90, 98,99100,101, 102, 103,104, 105.
3. Problemas
variados donde utilicemos los
diferentes tipos de unidades, para luego compararlas, sumarlas, restarlas
multiplicarlas o dividirlas.
4. Conocer bien
que a que equivale 1/2 kg, 1/4 kg, 3/4 kg o 1 kg . Para luego sumarlas entre si y saber que cantidad se
forma o al revés. pag 102,103
5. Saber bien las equivalencias
de 1 l= 100 cl= 1000 ml, 1/2 l= 50 cl = 500 ml, 1/4l=
25 cl=250 ml o 3/4 l, para luego sumarlas entre si y transformarlas en litros,
cl o ml o al revés en 1/2 l, 1/4 l o 3/4l.
Ej: 1/2 l + 1/2
l + 1/2 l + 1/2 l = 2 litros= 200 cl= 2000 ml
1/4 l + 1/4
l =1/2 l= 50 cl= 500 ml,
2 litros +
1/2 l +1/2 l + 1/4 l= 3 litros y cuarto=325 cl=
3250 ml ,
2 litros= 1/2 l + 1/2 l+ 1/2 l + 1/2 l= cuatro medios litros,
2 litros= 1/4 l +1/4 l +1/4 l +1/4 l +1/4 l +1/4 l +1/4 l +1/4
l = 8 cuartos de litro, etc .pag 98,100
6. Ordenar
unidades de longitud, masa o
capacidad, pasando todo primero a una misma unidad.
7. Comparar dos
unidades diferentes indicando si son >, < ó = entre
si. Primero debemos pasar todo a la misma unidad para luego compararlas.
Ej: Que distancia es mayor 3 km y 30 m o 3300 m? 3km y 30m = 3030m < 3300m
8. Repasar los ejercicios hechos en clase.
9. Actividades repaso blog.
PREGUNTAS
REPASO RELIXIÓN T.5 e T.6
1.
Historia "O fillo estragador" ver vídeo, pax 7
2.
Importancia do perdón, que devolve o perdón. pax 7,8
3.
O sacramento da reconciliación ou do perdón, que fan os
cristiáns a través do Sacramento da Reconciliación?, Que cousas son necesarias
para confesarnos ben? A quen otorgou Xesús o poder para perdoar. pax 8
4.
Que podo facer para contribuír a que haxa paz?
5.
Que debemos facer os cristiáns, canto tempo dura e cal é
acor litúrxica da Coresma? pax 9
6.
Historia da Cea de Pascua. vídeo pax 9
7.
A resurrección de Xesús pax 9
8.
Que recordan e celebran os cristiáns na Semana Santa? pax 10
9.
Ver e repasar as historias traballadas na clase.
Preguntas repaso sociais Tema-4.
(ver preguntas resueltas)
2. Onde aprendemos as normas
de convivencia?
Cales son algúns dos nosos dereitos e obrigas?
3. Cando son un bo cidadán?
4. Que é unha localidade?
5. Que é a poboación?
6. Que dous tipos de
poboación hai dependendo onde vivan?
7. Características das
cidades?
8. Características das vilas
ou aldeas?
9. Como se organiza unha
localidade?
10. Que tipos de barrios nos
atopamos no centro?
11. Cales son os barrios das
aforas?
12. Quen forma un municipio?
13. Como funciona o meu
barrio?
14. Quen se encarga de
dirixir ou gobernar o municipio?
15. Cales son as principais
funcións do concello?
16. Cales son os principais
servizos municipais que nos ofrecen os concellos?
17. Que son os impostos
municipais?
18. Que son as materias
primas?
19. Como clasificamos as persoas
segundo o tipo de traballo que realizan?
20. Que traballos pertencen o
sector primario.
21. Tipos de agricultura.
22. Tipos de gandaría.
23. Tipos de pesca
24. Que son produtos
elaborados?
25. Que traballos son do
sector secundario?
26. Cales son algúns dos
traballos do sector terciario ou de servizos?
27. Que é a educación viaria?
1. Que é a materia?
2. Que propiedades ten a
materia?
3. Tipos de materia
4.
Tipos de mesturas
5.
Cales son os estados da materia?
6.
Que cambios pode sufrir a materia?
7.
Que é un cambio de estado?
8. Que son os materiais?
9. Como poden ser os
materias segundo a súa orixe?
10. Como poden ser os
materiais naturais?
11. Cales son as propiedades
da materia?
12. Para que utilizamos os
materiais?
13. Que características teñen
algúns materiais que usamos?
14. Que é a regra dos tres R?
